week6

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 Quarter 3 ปีการศึกษา 2557

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์    สัปดาห์ที่ 6 ระหว่าง  1-5 ธันวาคม 2557 มิถุนายน 2557

เป้าหมายรายสัปดาห์ นักเรียนสามารถปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ เขียน อ่านออกเสียงคำศัพท์  และประโยคจากเรื่อง Dog and Cat and the Garden และ  Fish can swim ได้ สามารถเรียงคำศัพท์ ให้เป็นประโยคสมบูรณ์ได้ถูกต้อง รวมทั้งกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
6	1	เนื้อหา/โจทย์ Story:  Dog and Cat and the Garden คำถาม - What did you see? - How many fish are there in the picture? เครื่องมือคิด - Key Questions - Brainstorms - Blackboard Share  คำศัพท์ บรรยากาศ/สื่อ - บรรยากาศภายในห้องเรียน - ครูกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ - Story:  Dog and Cat and the Garden	ชง  - ครูทักทายนักเรียน Good morning. How do you do? - ครูเปิดนิทานเรื่อง:  Dog and Cat and the Garden ให้นักเรียนดู จากนั้นถามนักเรียนด้วยประโยค - What did you see? - How many fish are there in the picture? เชื่อม - นักเรียนช่วยกันตอบคำถามจากสิ่งที่เห็น - ครูพานักเรียนอ่านนิทาน ทีละประโยค - นักเรียนอ่านนิทานพร้อมๆกัน - นักเรียนช่วยกันระดมความคิดแปลความหมายของนิทาน ใช้ นักเรียนเขียนคำศัพท์ และบทความลงบทสมุดพร้อมแปลความหมาย	ชิ้นงาน  เขียนคำศัพท์ และบทความลงบทสมุดพร้อมแปลความหมาย ภาระงาน - นักเรียนสนทนาพูดคุย ระดมความคิด แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำศัพท์จากบทความ - นักเรียนอ่านนิทานเรื่อง Dog and Cat and the Garden	ความรู้ นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและแปลความหมายของคำศัพท์จากเรื่อง Dog and Cat and the Garden ได้ถูกต้อง ทักษะ - นักเรียนตอบคำถาม พูดสนทนาโต้ตอบกับเพื่อนหรือครูได้ - กล้าคิด กล้าแสดงออก ตั้งใจมุ่งมันในการทำงาน รวมทั้งเอาใจใส่ แลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ/ตอบคำถาม - มีความกระตือรือร้น รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานเพื่อนๆ
6	2	เนื้อหา/โจทย์ Story: -  Fish can swim -  Dog and Cat and the Garden คำถาม - What did you see? - How many fish are there in the picture? - Did you remember? เครื่องมือ - Key Questions - Brainstorms - Blackboard Share  คำศัพท์ - Wall thinking ชิ้นงาน บรรยากาศ/สื่อ - บรรยากาศภายในห้องเรียน - ครูกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ด้วยการตั้งคำถาม Story: -  Fish can swim -  Dog and Cat and the Garden	ชง - ครูทักทายนักเรียน What did you do on your holiday? Where did you go on your holiday? - ครูทบทวนเรื่อง  Dog and Cat and the Garden และ  Fish can swim โดยถามนักเรียน - What did you see? - How many fish are there in the picture? - Did you remember? เชื่อม - นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม - นักเรียนจับคู่กันหลังจากนั้น ครูแจกซองคำศัพท์ให้แต่ละคู่ ซึ่งภายในซองมีคำศัพท์จากเรื่อง  Dog and Cat and the Garden และ Fish can swim - นักเรียนเรียงประโยคให้ถูกต้องจากคำศัพท์ที่อยู่ภายในซองเช่น Fish can swim. Fish swim in the water. - นักเรียนเขียนประโยคลงในกระดาษ พร้อมจัดหมวดหมู่คำที่เป็น Nouns, Pronouns และ Verbs ใช้ นักเรียนทำ Worksheet จากเรื่อง   Dog and Cat and the Garden แล	ชิ้นงาน Worksheet จากเรื่อง   Dog and Cat and the Garden ภาระงาน - นักเรียนเรียงประโยคให้ถูกต้อง  - นักเรียนอ่านบทความเรื่อง   Dog and Cat and the Garden	ความรู้ - นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงเรื่อง  Dog and Cat and the Garden ได้ถูกต้อง - นักเรียนสามารถเรียงคำศัพท์ที่ได้ให้ถูกต้องตามหลักภาษา - นักเรียนสามารถจัดหมวดหมู่คำศัพท์ที่เป็น  Nouns, Pronouns และ Verbs ได้ถูกต้อง ทักษะ - นักเรียนตอบคำถาม พูดสนทนาโต้ตอบกับเพื่อนหรือครูได้ - กล้าคิด กล้าแสดงออก ตั้งใจมุ่งมันในการทำงาน รวมทั้งเอาใจใส่ แลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น - ออกแบบชิ้นงานได้อย่างสร้างสรรค์ คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ/ตอบคำถาม - มีความกระตือรือร้น รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานเพื่อนๆ
6	3	เนื้อหา/โจทย์ Story: -  Fish can swim -  Dog and Cat and the Garden คำถาม - What did you see? - How many fish are there in the picture? เชื่อม - Key Questions - Brainstorms - Blackboard Share  คำศัพท์ - Wall thinking ชิ้นงาน บรรยากาศ/สื่อ -บรรยากาศภายในห้องเรียน - ครูกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ Story: -  Fish can swim -  Dog and Cat and the Garden	ชง - ครูทักทายนักเรียน Good morning. How do you do? เชื่อม - ครูแจกนิทานเรื่อง Fish can swim และ  Dog and Cat and the Garden ซึ่งในแต่ละประโยคมีช่องว่างเพื่อให้เติมคำศัพท์ที่หายไป - ครูอ่านนิทานให้นักเรียนฟัง - นักเรียนเขียนคำศัพท์ที่ได้ยินลงในประโยคให้สมบูรณ์ - นักเรียนอ่านนิทานพร้อมกัน ใช้ Worksheet (นักเรียนเขียนเติมคำลงในช่องว่าง)	ชิ้นงาน Worksheet (นักเรียนเขียนเติมคำลงในช่องว่าง) ภาระงาน - นักเรียนอ่านบทความเรื่องFish can swim และ Dog and Cat and the Garden - นักเรียนฟังบทความเพื่อนำคำศัพท์มาเติมลงในช่องว่าง	ความรู้ นักเรียนสามารถเติมคำศัพท์ลงในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์ได้ถูกต้อง ทักษะ - ตอบคำถาม พูดสนทนาโต้ตอบกับเพื่อนหรือครูได้ - นักเรียนสามารถฟังบทความเรื่อง Fish can swim และ Dog and Cat and the Gardenเพื่อนำคำศัพท์มาเติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง - กล้าคิด กล้าแสดงออก ตั้งใจมุ่งมันในการทำงาน รวมทั้งเอาใจใส่ แลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น - ออกแบบชิ้นงานได้อย่างสร้างสรรค์ คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ/ตอบคำถาม - มีความกระตือรือร้น รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานเพื่อนๆ